デザイン工学部紹介

芝浦工業大学は、伝統の地である芝浦キャンパスにデザイン工学部を2009年に開設し、 工学と人間の感性および社会との調和・融合を図り、創造的なものづくり能力を素養にもつ、実践的な人材の育成を目指します。21世紀の社会と産業は、幅広い工学の素養や技術をバックグラウンドに持ち、同時に人の感性に応えるものづくりができる人材、つまり、コンセプトが明確になっていない段階からアイディアを生み出し、リーダーシップをもって個々の要求を整理・統合化し、ものづくりができる能力が必要とされます。このデザイン能力を高める上で，芝浦という都心立地を最大限活用し、「社会および産業界と密に連携を取ったインターンシップなどの体験学習」を通じてデザインを追求する実践教育を徹底します。

多様な価値観を背景とした現代社会では、意匠力、構想力、計画力、設計力といった「デザイン能力」に富み、「人」の心に響く魅力あふれるモノづくりを志ざす人材が求められています。デザイン工学部デザイン工学科は、こうした現代社会の要請に応え、消費者・利用者の側からモノづくりを見つめ、それを具体的な形に表現できるデザイン能力を備えた人材の育成を目指しています。

21世紀の高度技術社会では、技術者が直面する問題は益々複雑になり、一つの技術、一つの手法のみで解決されることはありません。問題解決に求められる人材は多様であり、一つの学問領域、一つの教育体系の下で養成された人材だけでは時代の要請に応えることはできません。

そこでデザイン工学部では、21世紀の工学を担う多様な人材を育成するために、従来の機械工学、電気工学という専門分野と密接に結びついた専門教育とロボット、車、生活空間など、ものづくりの上で必要となる専門分野を横断し総合的な視点で捉える共通教育とを調和させることを試みています。従来の工学教育で進めてきた専門性を高め、深さを指向した教育を大切にしつつも、それのみにとらわれることなく、社会を支える工学基礎や幅広い知識と視野を重視した教育を目指します。従ってデザイン工学部デザイン工学科は一学科ではありますが、＜建築・空間デザイン領域＞、＜プロダクトデザイン領域＞と、《メカトロニクスシステム・組込みソフトウェア分野》と《生産システムデザイン分野》から構成される＜エンジニアリングデザイン領域＞からなる3つの領域4つの分野の一体的な教育をとおして、社会が求める「あるべき姿（当為）を構築する設計科学技術」を身につけ、実際の社会で高付加価値のモノづくりに貢献する人材の育成を教育の到達目標としています。